Gagner en confiance créative (LILLE)

Description

Entre transition fulgurante, évolution du monde du travail, digitalisation… les “soft skills”, deviennent la clé des entreprises pour se différencier. 

Un article de Forbes de 2018 dresse ainsi la liste des 15 compétences comportementales clés à maîtriser en entreprise dont la résolution de problème, la créativité, l’audace, la visualisation et la curiosité. 

Notre formation “Gagner en confiance créative” vous aidera à renforcer ces compétences au travers d’une expérience ludique et apprenante dans un lieu d’innovation au cœur d’une communauté créative. 

PROGRAMME  

Définition de la créativité et enjeux 

•Sensibilisation du lien entre créativité et changement.
•L’impérieuse nécessité de changer dans un monde en mutation rapide. 

Herrmann, les préférences cérébrales et la créativité 

•Présentation des 4 cadrans et les modes de fonctionnement associés.
•Lien avec les 4 façons d’innover et leurs complémentarités.
•Présentation des profils individuels et remise des dossiers personnels. 

Les stratégies de créativité 

1,5 jour d’expérimentation de chacune des méthodes.
•Explication.
•Expérimentation dans l’atelier Techshop.
•Mise en pratique autour d’une problématique professionnelle.

Objectifs pédagogiques

A l’issue de la formation, les participants seront capables de : 

•Identifier leur profil de préférences cérébrales. 

•Mettre en pratique des outils et méthodes pour développer sa créativité et gagner en réactivité.

Public visé

Collaborateur ou manager souhaitant développer sa capacité à résoudre des problèmes avec créativité, seul ou en équipe.

Pré-requis

Les participants viendront avec une problématique professionnelle concrète qui sera travaillée lors de la session. 

Certains questionnaires se feront en ligne, les participants sont donc invités à venir avec un ordinateur portable, une tablette ou un smartphone.

Modalités pédagogiques

En amont de la formation : les participants recevront un questionnaire en ligne visant à évaluer leur préférences cérébrales. 

Durant la formation : sans renoncer aux apports théoriques indispensables, la formation s’appuie essentiellement sur les mises en situation pour expérimenter différentes postures créatives. 

Une partie de la formation sera dédiée à la transposition des apports dans un contexte professionnel.

Moyens et supports pédagogiques

Le résultat du test Herrmann ainsi qu’un support de formation seront remis à chaque participant.

Modalités d'évaluation et de suivi

Les acquis seront évalués à la fin de la formation.

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